Se esperan funciones a sala llena
Comienzan las vacaciones de Primavera y tendremos una semana a puro cine, donde el Miramar, que tendrá funciones toda la semana, destaca el estreno del film documental “Liceo Popular” que narra el proceso fundacional del Liceo de Piriápolis con testimonios e imágenes de la época, además de incluir parte de la historia del balneario desde las épocas de Piria. El esperado estreno será el martes a las 15:30 hs. en la Sala 2 donde se espera una función a sala llena.
FICHA TÉCNICA DE “LICEO POPULAR”
Título: “Liceo Popular”
Dirección: Agustín Lorenzo
Co-Dirección: Federico Cuelho
Producción: Gastón Goicoechea
Guión: Gastón Goicoechea
Protagonistas: Michele Alanis
Juan Diego Vázquez
Nina Di Menza
Pablo Reborido
Género. Documental
Duración: 100 minutos
Sinópsis: Largometraje Documental sobre los orígenes del Liceo de Piriápolis “José Luis Invernizzi”.institución que no surge por un simple decreto estatal sino fruto de la iniciativa de los vecinos del balneario, en donde docentes y personal trabajaron de forma gratuita por cuatro años, para darle forma a una de las principales instituciones culturales de Piriápolis. En el marco de la historia del liceo, el film reconstruye la historia de la ciudad, desde los tiempos de Francisco Piria hasta los años ’50, momento en el cuál luego de la desaparición física de su fundador, fueron los vecinos los que colectivamente llevaron adelante el progreso de Piriápolis.
Observación: El film es una producción experimental realizada por el Grupo Rebobiná, integrado por exalumnos y alumnos del Liceo de Piriápolis, que trabajaron de forma honoraria. La dirección y codirección está a cargo de dos exalumnos del Bachillerato Artístico del Liceo de Piriápolis, hoy estudiantes de la Licenciatura de Lenguajes Audiovisuales de la Facultad de Bellas Artes (UDELAR)
Presentación: Cine Miramar
Martes 18 15:30 y 18.30 hs.
Jueves 20 18.30 y 20.30 hs.
Viernes 21 setiembre 18.30 y 20.30 hs.
“LICEO POPULAR” EN CINE MIRAMAR PARA VACACIONES DE PRIMAVERA
El martes 18 de setiembre, y el jueves y viernes siguientes el público de Piriápolis tendrá la oportunidad de disfrutar del primer film realizado sobre Piriápolis por gente de Piriápolis.
Se trata de “Liceo Popular”, un largometraje documental que, a través de muchos entrevistados locales y de un enorme material audiovisual, reconstruye el proceso fundacional del hoy Liceo de Piriápolis “José Luis Invernizzi”.
“Liceo Popular” será estrenado en el Cine Miramar el martes 18 de setiembre a las 15:30 hs,, con una segunda función a las 18.30 hs. “La fecha fue porque la película fue elegida por el MEC en la agenda de la 1ra. Bienal de Educación Artística”. Se espera mucho público –se proyecta en la Sala 2 del cine, con capacidad para 77 personas-, por lo que jueves 20 y viernes 21 habrían más funciones, 18.30 y 20.30 hs.
El costo de la entrada es un bono colaboración de $80, que puede comprarse en el Cine por adelantado o el día mismo de la función. Los fondos son destinados al Grupo Rebobiná, para costear los gastos realizados, y financiar otras realizaciones audiovisuales vinculadas con el Liceo de Piriápolis.
La película es dirigida por Agustín Lorenzo, exalumno del Bachillerato Artístico del liceo, y hoy estudiante de la Licenciatura en Lenguales Audiovisuales, que se encuentra en Playa Hermosa. Nos cuenta que “…Liceo Popular trata sobre un grupo de personas que, en un determinado momento y lugar, se vieron enfrentados a un problema social (no sólo educativo). Estas personas se propusieron instalar una institución de enseñanza secundaria al cual los chicos piriápolenses tuviesen acceso, no a varios kilómetros de distancia, sino al alcance de todos los habitantes de Piriápolis. Esto implicaba una cantidad de pequeños y circunstanciales problemas (o desafíos, como nos gusta llamarlos a nosotros) los cuales había que superar para lograr el objetivo. “
El realizador del film, el Prof. Gastón Goicoechea, docente de Historia del liceo, recuerda que contaron “…con un material de archivo impresionante, calculo que más de 300 fotos de Piriápolis entre 1890 y 1960, además de más de una hora de películas antiguas. Prácticamente la mitad o más de todo eso debemos agradecérselo al trabajo de investigación realizado por el Prof. Pablo Reborido, un apasionado investigador de Piriápolis y amante de este balneario y de su gente, quien enriqueció este film no sólo con su material sino con su presencia en cámaras. Imaginate lo difícil que fue seleccionar quÉ “no” podía ir, que obviamente era la mayoría del material. Nunca me imaginé la cantidad de material audiovisual que existe de los primeros 70 años de esta ciudad.”
Según Goicoechea, “la participación de Reborido sin quererlo nos descubrió un contexto histórico anterior al liceo, la época de Piria, que es donde comienza el film. Pues un poco la historia que tratamos de contar sobrepasa a la historia del liceo, se transforma en una historia de Piriápolis, donde analizamos como tras la muerte deL Piria, soñador y hacedor casi total de esta ciudad, fue la gente la que de forma colectiva llevó adelante esta ciudad.
Por otro lado, también superamos la dimensión de una historia local, pues se trata de una interesante historia humana de cómo un grupo de personas, de forma altruista, durante cinco años llevaron adelante nada menos que un liceo, que no era ni estatal ni privado, donde por cuatro años los docentes trabajaron honorariamente, las comisiones buscaron de mil maneras juntar los fondos, conseguir lugares donde dar clases –anduvimos por la Escuela 52, en el salón comedor de un hotel, en dos casas privadas y hasta en la Colonia de Vacaciones.
Federico Cuelho, es el Co-Director del film, además de asistente de producción y de edición. “Fue el hombre-orquesta –comenta el Prof. Goicoechea-, porque Federico se suma en mitad del rodaje, y ahí nos dimos cuenta que nos faltaba él. Dirigió varias entrevistas, y escenas a las que Agustín no podía estar; sin él nunca hubiéramos llegado a los tiempos que nos pusieron para el adelanto que hicimos en noviembre, como así para este estreno donde se encargó de editar los detalles finales, corregir mil problemas, y algunas cosas que no hubo tiempo de hacer en el preestreno de junio, incluyendo adaptar la fotografía al formato del cine local”.
Goicoechea contó que “…A todos nos pasó hacer de todo, y aprender en el camino. Por eso lo de ‘film experimental’, expresión que nos enseñó Cristina Reyes [una de las entrevistadas y amante del cine]. Me gustó el concepto. Porque fue experimental en primer lugar porque tanto Agustín como Federico, ya con su vocación artística y profesional definida por la cinematografía fueron aprendiendo todo a ensayo y error, incluyendo el tema del montaje con programas muy profesionales de edición. Y experimental también porque realmente tratamos de romper con el rígido estilo de “documental” que suele hacerse. Buscamos hacerlo más dínámico, más juvenil, jugando con el pasado y el presente, y con lo documentado y lo ficcionado.
Mezclamos alumnos, que llevan adelante el film, haciendo “de ellos”, representan diferentes edades pero con determinadas personalidades: Michelle Alanis, Juan Diego Vázquez y Nina Di Menza. Mezclamos cosas que si te lo digo aquí parecen muy locas, pero que en el contexto del film dicen cosas: la ONDA, Fangio, aviones y helicópteros navales, autos, etc.”
Como con toda la película, Goicoechea llevó adelante, con pocos recursos pero con mucha voluntad personal y mucha colaboración de los medios locales, una campaña de prensa para publicitar el film. “Contamos, para la difusión, con la ayuda de los medios de prensa escrita locales, que siempre han sido todos muy generosos con nosotros sin perseguir el lucro. Particularmente el Semanario “La Prensa” nos ha dado una dimensión que quiero agradecer, lo mismo que la RBC y el Canal 9, tanto que están en la lista oficial de las instituciones que nos apoyan.”
Así que invitamos a la población no sólo de Piriápolis, sino de toda Zona Oeste para que no sólo aprendan, sino que disfruten de un film que trata sobre una historia tratada de forma muy humana y original. “Aunque suene extraño decirlo, -dice Goicoechea- la gente que vaya no va a ver el típico documental, y menos el típico documental uruguayo. Creemos que un documental además de informar, debe entretener. Buscamos, y creo que logramos, romper con algunos moldes y estereotipos muy rígidos.”
Agustín Lorenzo, Director de “Liceo Popular”:
«El pueblo tomó las riendas»
LP-¿Cómo surge el Grupo Rebobiná y cuál es su filosofía?
AL- Rebobiná nace de una charla y reunión entre el Prof.
Gastón Goicoechea y yo, en donde se acordó realizar, de forma 100% honoraria, un proyecto audiovisual documental sobre los comienzos del Liceo de Piriápolis. Fue la base de la construcción de este grupo, que fue reuniendo más y más integrantes; pero no fue sino hasta que Federico Cuelho ingresó que el grupo fue bautizado así.
Nos topamos con una película de Michel Gondry titulada «Por favor, Rebobine». donde los personajes, con pocos recursos pero un gran espíritu emprendedor, sacan adelante películas en VHS para mostrárselas al pueblo en el que viven.
Buscamos emprender ideas frescas y originales, y sobre todo explotar al máximo los recursos que tenemos al alcance. Sean equipos de iluminación, cámaras, sonido, o lo que sea, que la carencia de estos no sea limitante para realizar lo que cada uno tiene para mostrar, y si llegara a ser necesario algo, buscaríamos la forma de conseguirlo, de una forma o la otra.
LP- ¿Qué mensaje trata de dejar la película?
AL- De que «nada podemos esperar más que de nosotros mismos». La creación del Liceo de Piriápolis fue impulsada, no por el gobierno ni las autoridades de la época, sino por el propio pueblo que tomó las riendas del problema y las llevó a un nivel que no se había visto desde la época de Piria. Esta película, esta historia, no trata realmente sobre «la creación de un liceo»; sino que trata sobre cómo, si nos proponemos, podemos. Sea lo que sea, si usamos la cabeza, si pensamos de forma colectiva, y si nuestras intenciones son honorables, no existe nada que pueda detenernos lograr nuestro objetivo.
LP-¿Cómo fue el proceso de producción y posproducción?
AL- Nos reuníamos para armar y coordinar las escenas. Rodábamos. Luego nos juntábamos para cortar las escenas y colocarlas en la pista. Teníamos un guión a cargo del Prof. Gastón Goicoechea, que fue quién escribió el libro en el cual le dimos forma a la película, con ayuda y colaboración mía para armar el guión. Tanto Gastón, yo y Federico escribíamos la cantidad de escenas que se nos ocurrían, para sacar adelante la película. Utilizamos programas de edición profesional que fuimos conociendo en el proceso, e íbamos incorporando conocimientos a medida que realizábamos. Fue una experiencia de mucho aprendizaje, en todas las áreas, la cual, a mí personalmente, me va a quedar para toda mi vida.
Federico Cuelho–Co Director: «Esfuerzo y dedicación de la gente»
LP- ¿Qué es para ti el Grupo Rebobiná?
FC-Fue muy importante en mi formación como cineasta. Fue el puntapié inicial en lo que sería mi vinculación a un equipo que se dedica a la realización de trabajos audiovisuales, sin contar con que fui parte de su fundación y creación.
LP – ¿Cómo fue que ingresaste al equipo de Rebobiná y en particular a “Liceo Popular”? ¿Cuál fue tu rol?
FC-Bueno, fui parte de su creación junto a Agustin Lorenzo y Gastón Goicoechea. En el marco del Documental me tocó conformar un equipo más ordenado en funciones y tiempos de producción. En resumen, mi incorporación logro agilizar bastante el trabajo a lo largo del proceso. Lo primero que se me viene a la mente es la palabra «multitarea» específicamente en el área de asistente de producción, codireccion junto a Agustin y más para el final del desarrollo de este proyecto como Editor asistente.
LP – ¿De qué trata, para tí, la historia que cuenta Liceo Popular?
FC-Trata principalmente el esfuerzo colectivo y dedicación que tuvo todo el grupo de gente que llevóadelante el proyecto de concebir un liceo en Piriápolis bajo el lema que tenia Francisco Piria y aun recordamos: «Nada es imposible».
LP- ¿Qué mensaje trata de dejar la película?
FC-Con respecto al mensaje que busca transmitir, tiene mucho que ver con las características sensibles de la película. A lo que me refiero mas que nada es a lo importante y emotivo que los hechos significan para muchas personas, en especial las que fueron parte de ese proceso. En resumen, el mensaje más allá de la frase de Piria, se ve a través del esfuerzo y la dedicación de la gente.
LP–¿Recuerdas alguna anécdota vinculada con tu trabajo durante el documental?FC-Si, en este momento me viene a la mente, la escena final que aparece en la película, realizada toda en secuencia donde se puede apreciar que fue realizada en una toma única y que a la vista del espectador puede sugerir ser una escena simple a la vista pero no tengo duda que esa fue una escena inolvidable para mi en el sentido de todo el tiempo que llevo realizarla y el esfuerzo que hizo falta en todo el equipo de producción y en la coordinación de los personajes para poder concebir un resultado fructífero. Recuerdo que hicimos el casting de extras el día anterior en la tarde y arrancamos a ensayar la escena en esa misma tarde. Continuamos bien temprano al día siguiente, un sábado, con mucho estrés para poder mantener el control de los chicos para que no se desmotiven con las reiteraciones de las tomas. Al final, ya pasadas varias horas después del medio día logramos terminar, y el resultado fue bastante bueno.
NINA DI MENZA- Alumna 2do. 4 –Liceo de Piriápolis. Una de las protagonistas del film: «Nada es imposible»
LP- ¿Qué es para ti el Grupo Rebobiná?
ND-El Grupo Rebobiná , que está formado por jóvenes, es un grupo con mucho entusiasmo de crear y de trabajar en equipo, logrando muy buenos resultados.
LP – ¿Cómo fue que ingresaste al equipo de Rebobiná y en particular a “Liceo Popular”? ¿Cuál fue tu rol?
ND-Fue a través de un casting abierto a todos los alumnos del liceo. Realizado por Agustín Lorenzo y Gastón Goicoechea en el Liceo de Piriápolis en junio del año pasado. Mi participación en la película es de una estudiante de ciclo básico que de una manera u otra muestra como es el Liceo de Piriápolis actualmente y sus comienzos…50 años atrás.
LP – ¿De qué trata, para tí, la historia que cuenta Liceo Popular?
ND- Del sacrificio y la necesidad de todos aquellos jóvenes por tener un liceo en Piriápolis, ya que había uno pero lejos , en Pan de Azúcar. Fundamentalmente del éxito en lograrlo .
LP- ¿Qué mensaje trata de dejar la película?
ND-Para mí es que «Nada es Imposible» frase que dijo Francisco Piria, que quiere decir, que todo se puede alcanzar, proponiéndonos metas con esfuerzo y dedicación.
LP–¿Recuerdas alguna anécdota vinculada con tu trabajo durante el documental?
ND- Cuando estábamos grabando una escena en la cocina (que participó mi mamá Adriana) sirviéndome el desayuno…al finalizarla , como yo no había comido todo y era un desayuno distinto a nuestras costumbres (salchichas y huevo frito), entonces, ¿qué hicieron los que estaban ahí? LO COMIERON TODO! (Agustín y Federico..)
Otra , cuando me llamaban para grabar una lectura y tenía que leer un montón, recuerdo que cuando luego la escuchábamos , decía palabras que no tenían nada que ver con el texto y lo único que hacía era reírme para ocultar mi vergüenza. Pero en todo momento me sentí cuidada y respetada por Agustín y Sebastián. De todos modos fueron momentos agradables… ¡en los que aprendí mucho!
